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COLOZZA BLOG

Innovare e Rinnovare si può

“Il progetto “Colozza blog ” si inserisce in “Azione 14” del P.N.S.D.  Gli studenti, da protagonisti, testimoniano la ricaduta didattica del percorso progettuale, attraverso la produzione di materiale multimediale.    I contributi possono esssere video, audio, immagini, testi multimediali ….

Se l’obiettivo del nostro sistema educativo è sviluppare le competenze degli studenti, invece che semplicemente “trasmettere” programmi di studio, allora il ruolo della didattica per competenze, abilitata dalle competenze digitali, è fondamentale in quanto attiva processi cognitivi, promuove dinamiche relazionali e induce consapevolezza. La didattica per competenze è intesa come progettazione che mette al centro trasversalità, condivisione e co-creazione e, come azione didattica quella caratterizzata da esplorazione, esperienza, riflessione, autovalutazione, monitoraggio e valutazione. Il primo passo è quindi fare tesoro delle opportunità offerte delle tecnologie digitali per affrontare una didattica per problemi e per progetti.

Molte delle competenze sono sviluppate durante lo svolgimento stesso del progetto. In questo quadro, le tecnologie digitali intervengono a supporto di tutte le dimensioni delle competenze trasversali (cognitiva, operativa, relazionale, metacognitiva). Ma si inseriscono anche verticalmente in quanto parte dell’alfabetizzazione del nostro tempo.  Il digitale è infatti:

da una parte “nastro trasportatore”, attraverso cui sviluppare e praticare competenze e attitudini, all’interno e attraverso ogni disciplina – al cui centro risiede il pensiero computazionale – una nuova sintassi, tra pensiero logico e creativo, che forma il linguaggio che parliamo con sempre più frequenza nel nostro tempo;

dall’altra è agente attivo dei grandi cambiamenti sociali, economici e comportamentali, di economia, diritto e architettura dell’informazione, e che si traduce in competenze di “cittadinanza digitale” essenziali per affrontare il nostro tempo.  

 [da P.N.S.D. # AZIONE 14]

Idea del progetto

Anche se il progetto colozza blog entrerà nel pieno nell’anno scolastico 2019/2020, i docenti di questo istituto che hanno lavorato in un’ottica di rinnovamento della didattica anche nel corso di quest’anno scolastico, hanno proposto di anticiparne l’apertura. I referenti delle diverse aree non sono stati ancora nominati, apriamo perciò Colozzablog in modalità provvisoria in attesa di definire ruoli e progetti il prossimo anno scolastico 2019/2020.

"MONOGRAFIA URBANA"

Monografia urbana di Campobasso è un macro progetto dal carattere fortemente innovativo e tecnologico. Il carattere interdisciplinare ha consentito un raccordo funzionale tra italiano, storia, geografia, matematica, scienze, tecnologia, arte, musica, lingue straniere.

Abstract

Il progetto ha lo scopo principale di far conoscere e valorizzare il territorio di appartenenza.
Il taglio a carattere prevalentemente geografico si completa con i vari aspetti della realtà territoriale: fisici, geologici, sociali, economici e demografici...

Docenti e classi coinvolte

Coordinatrice e referente prof.ssa Valeria Cavone
Hanno partecipato al progetto i docenti: A.Capasso, G.Consiglio, M. D'Errico, L. Di Leo, F. Fratangelo, A. Oriente, M. P. Palmieri, L.Viccione. Sono state coinvolte nel corso di due anni scolastici, tre classi...

"POTENZIAMENTO DI MATEMATICA"

L'attività di potenziamento di matematica, fa parte delle attività di miglioramento segnalate nel RAV e nel PTOF dell'Istituto Colozza

Abstract

Durante l'intero anno scolastico, una volta la settimana in orario pomeridiano è stato attivato un laboratorio di matematica, per potenziare le competenze matematiche.

Docenti e classi coinvolte

Referenti: prof.sse Angela Discenza & Maria Pina Palmieri.
Questo progetto, rivolto a tutte gli studenti della secondaria di primo grado, ha visto impegnati......

"VUOI SAPERE CHI SEI?"

Il progetto, realizzato nella classe 3^C, nasce dall'esigenza di fornire agli alunni strumenti utili per favorire il processo di conoscenza personale, dando loro l'opportunità di raccontarsi ed essere..........

Abstract

L'iniziativa proposta è volta a rendere i ragazzi protagonisti del proprio ambiente di vita con un ruolo propositivo e capaci di elaborare e trasformare in un ottica positiva eventi critici della vita.

Docenti e classi coinvolte

Il progetto è stato condotto dalla dottoressa Antonella Petrella con l'aiuto di tutti i docenti della classe 3^C. Ai cinque incontri della durata ognuno di 2 ore hanno partecipato tutti gli alunni della classe.

"CARTOONS"

Durante l'intero anno scolastico, è stato attivato un laboratorio scritto-grafico per la produzione di bozzetti, disegni e vignette, volto al miglioramento delle competenze linguistiche di alunni molto piccoli.

Abstract

l'attività didattica, veicolata dall'accattivante visione di cartoni animati e dalla produzione di cartelloni e di storie inventate, ha prodotto un potenziamento delle competenze di lingua inglese.

Docenti e classi coinvolte

Referenti: prof.NicolaSforza, Giusy Santone e M.Pina Persichillo
Il progetto ha visto impegnati tutti gli alunni della II A della scuola primaria, singolarmente e in gruppo .

5/10

I.C. Colozza

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